未来教育的新生代与新生机

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：再次感谢三位嘉宾的分享，也感谢所有在线网友的陪伴，结合着在线教育的话题，结合家庭教育的话题，做了很多维度的探讨。不管是个体家长的角度，以及对家庭教育目前的问题和即将要输出的内容探讨，以及线上教育未来发展局势，当前发展的现状，也探讨了线上线下如何更好的把教育结合在一起，如何利用社区、社群的群体把我们的教育做好。

    教育整体话题里面，学校教育、家庭教育和未来有可能有的社区教育都是缺一不可的。因为需求催生了对线上教育行业的发展，提出了非常大的需求，反向的又说线上教育如何更好的发展，如何跟有温度的线下教育做好结合，未来回归家庭教育的过程中怎么样把孩子教育的更好，都是行业和家庭面临的非常重要的课题。

    我们希望家长在家庭教育中，未来孩子的教育中扮演好自己的角色，为我们献策献力。

    再次感谢各位，今天的互动到此结束，谢谢大家！

乐居小记者 05-04 03:40

喻颖正：我认为教育摆在我们面前的，我们的标题，未来教育的新生代和新生机，特别重要的三点，一个是回归本质；第二个是回归社区；第三个是回归家庭。在线教育恰恰可以推动这三点的回归，这也是在线教育的目标和使命。

    黄琼：我呼吁一下，中国未来的发展取决于每个家庭的教育，希望每个家庭的家长都能承担起教育好自己孩子的责任，然后为我们中国未来的发展作出自己的贡献，呼吁大家加入到教育的大家庭里来。

    谭美红：教育其实核心的地方，一定是想办法激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，这一点特别重要。面向未来，教育是有温度的，在有温度的基础上需要数字化的智能，包括网络协同的过程。数字智能+网络协同+线上线下相结合的场景，包括家庭教育，才有可能把整个教育的效率性更好的推动起来。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：学校教育、家庭教育每个都不可缺失，你提到了社区教育，我们想把线上线下结合，优质的内容和线下的场景互动，结合到社区的教育里面来。

    时间的关系就没有办法继续探讨了，今天我们探讨的话题，最后留给每个嘉宾一点时间做一个结尾。

乐居小记者 05-04 03:40

谭美红：刚刚听了黄总和喻老师探讨的地产和教育之间的结合的时候，我还是推荐大家看一本书朱永清老师写的《未来学校》，学习的方式分几个板块，第一个是学校教育，涵盖承包了学生白天主要的核心学习场景，另外一个场景是在家庭教育，带国外有很多的孩子不去学校上学，家长直接在家里带的方式。未来会形成一种学校，属于中间状态，学校和家庭教育之间的一个社区学校，社区学校集合的一个是在线化的优质教学内容，包括线下的一些大牌的名校的教学资源，结合到小区的学习场景里面。在线提供的是内容，在线下提供的是一个学习交流的氛围，一个环节。

    我前面讲到了在线教育未来有可能会发展占50%甚至60%的比例，但是在线下的那部分是无法被替代的。人是社群动物，是社交的，需要有这样的类型的沟通的过程  。

    在未来的教育里面，不管是公立学校还是培训机构还是线上的教育机构，跟地产之间的结合点是非常多的。在线某种意义上讲就是在线的内容的提供者，包括线上的服务，人的服务，包括数据的模型，数据的采集等等一系列的过程。对于线下是可以提供一对一，甚至一对多的小的类型的交流，教学。对于面向未来，在我们趣配音自己的配置层面里面也有现成的一部分，在线学习，线下有学习的兴趣课，辅导课，线下的课程里面包括家长的理念课和喻老师的结合，这也是必须好的过程。跟地产这边也有更多的融合体。

    面向未来来讲，在线会加速整个学习效率或者优质内容的传播，更好的推送给合适的人。线下会更多的有温度，有交流，相互融合的方式，会有很多合作的地方。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：谢谢黄总，结合目前地产的情况讲了很多，社区是一个物化的概念，更重要的是社群，因兴趣或者共同的爱好聚集，在这里开发商和物业扮演着非常重要的角色，是平台的角色，要找到更多的资源，反向为社群赋能，比如说在家庭教育我们找到了未来春藤，在这个过程中跟社区黏合，社区黏合的是人，家庭教育这块就可以找到最权威的可以赋能的单位。

    除了家庭教育这块，对于英语学习甚至更多的兴趣爱好都可以整合在一起，这个可能是未来我们探讨的社区的作用，社区作为一个平台的作用，社群作为一个社区运营对小区或者小区未来的价值的运营，我们在阿那亚和奥伦达的实践中是看到这种价值的。

    趣配音和未来春藤也在合作，基于家庭教育和线上教育的合作，我们也看到了线上和线下，线上跟社群的合作，未来我们可能会有一些什么样的规划。有请谭总讲讲。

乐居小记者 05-04 03:40

黄琼：我之前没有特别思考清楚地产和教育的关系，头几年地产和教育的关系非常显象的，我这个项目是人大附小的学区房或者周边有一个很好的教育资源，就可以带动项目的销售，起到的是增值的作用。

    到今天跟两位老师沟通完之后，我觉得社区也好、家庭也好，能够跟线上线下教育结合或者说圈层之间资源互相的影响，隐性的影响还是很大的。

    刚才喻老师说到了，以前的物业服务就是开发商觉得我要做一个服务公司，其实主要是补贴，让业主买我的房子非常的放心，开发商是一家，物业也是一家，将来的服务可以得到延续。更多的物业服务已经成为了客户买房的原因，我都是奔着开发商来买的，可能更重要的是奔着物业服务公司来买的，为什么这样做呢？是因为他觉得物业服务能够带来一些新的附加值。

    物业服务的新的附加值来自于哪些方面，第一是邻里关系，好的物业公司可以跳动邻里关系，这个就可以跟教育嫁接了。

    前一段时间很火剧《三十而已》里面有一个太太圈，我们不推崇这个，但是在社区的邻里之间一定是有非常好的资源的互换，就是一个小型的情报站，在邻里交流和沟通的过程中，社区是可以组织一些这样的共享的活动的，他是相当于我起到一个物业服务的作用，把整个社区的好的资源调动起来，就是一个微型的春藤家长学院。        

    第二个比较好的方式是可以和线上的机构嫁接，邀请老师来线下跟家长们沟通教育的理念，或者通过线上的资源交流，可以使社区为单位，就像非典期间的防疫一样，中国为什么比国外所有的国家都做的好，就是把一个城市打散成社区，然后到家庭的单位，每个人都可以为防疫工作做贡献，如果教育的过程中如果能够以城市为单位再小到以社区为单位，再小到家庭为单位，用社区的方式把家庭链接起来，一定会达到能效的最大化，他们可以嫁接一些资源，让资源之间可以互动、交流。

    确实没有认真的思考这个问题，但是如果我将来运营一个物业公司，可能更多的让大家觉得物业公司不是服务的公司，而是一个平台，相当于是一个社群，在这个社群的过程中，通过平台，像淘宝一样，马云给我们创造了一个平台，在这里你可以用钱交换物，所有的东西都可以在这里发生，将来我要运营，可能在社群里面得到你想要的东西，我今天上了趣配音，觉得非常好，我可能就把趣配音和社区结合起来，如果觉得家长特别重要，就让家长和春藤家长学院结合起来。包括还有一些俱乐部等等，适合不同年龄段的需求的，不同层面的，都可以去把资源跨界、整合、嫁接、共享，这是社区需要做到的。

    现在做的比较好的阿那亚，不知道两位有没有听说过这个社区，它在秦皇岛，运营起来房费比三亚的房子还贵，但是很多人还是愿意去，原因是因为真的社区带来了更多的附加值，然后带来了更多的共享的空间我能实现价值的贡献，这是未来社区要考虑怎么发展的趋势。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：社区的场景，家庭的场景，回归家庭，回归社区，回归线下，把线上和线下很好的融合，才可以达到很好的效果。

    作为地产来说，最终呈现的就是一个单元，也是我们最终的呈现的方式，社区作为最终的人的聚集的场所，很多方面都在跟社区进行互动，教育方面跟社区互动的方式，包括在线教育的互动方式，我之前关注的不是特别多，黄总给我们做一些畅想，如果未来在线教育跟社区甚至物业，对社区的业主的赋能或者地产引入在线教育的很多的资源，更好的为未来的业主赋能方面能做哪些事情？

乐居小记者 05-04 03:40

喻颖正：这个话题特别好玩，大家觉得在线教育和社区、家庭的结合是特别面上的话题，但是我看来反而是介入到两个产业的深处，我们先说地产行业，最近两年有趣的小亮点就是各个大地产集团分别把自己的物业管理公司分拆出来上市，市值还挺高的，这是挺有趣的事儿。

    我们都知道做地产，以前的物业管理公司是成本单元，给公司做品牌的，早期的万科、金地，物业特别好，是吸引客户的，这边赚钱了之后补贴一下，打品牌的地。

    现在突然变得特别值钱了，相当于房地产从所谓的增量时代到存量时代如何运营的场景。

    另外一个特别重要的变化，因为疫情的原因，大家发现家庭才是真正的基本的单元。我们一直说在线，说互联网，互联网是不同的电脑连接，然后和人有一个人机界面，我们可能忽略了一个事情，这个地球上最厉害的计算机是人的大脑，到目前为止计算速度，低能耗，我们大脑的能耗相当于一个小的灯泡，如果获得相同于和人的大脑的计算能力差不多的计算机，耗电量是惊人的，到目前为止人的大脑，特别厉害的超级计算机怎么运算的，我们都是不知道的。

    所以如果理解了这一点，可能又引发两个问题，第一个，家长假如从这个角度说，在这个事情上，尤其是在线教育的事情，家长是不在线的，仅仅是我们希望通过在线教育连接了老师的资源和孩子的资源，但是如果家长不在线这个事情是玩不起来的。

    另外一个，关于在线教育这件事情的本质的了理解了，我们所有的产品全部是在线交付，我跟大家分末享一个事情，有一个人，杰弗里新顿，他是2018年图灵奖的获得者，他说人类的活的时候是10的9次方秒，如果我们仅仅通过数据的方式去学习，或者获得更多的参数，靠数据是不够的。我们知道他是人工智能之父，发展了现代神经网络，启发了他要在人工智能上模拟人的大脑，进行大量的无监督学习，这里面有两个特别重要的概念  ，值得在线教育的人对这个事情的理解，他说因为感知输入，包括本体输入是我们可以获得每秒10的5次方唯一的途径，所以他采用了大量的无监督学习的神经网络，实现人工智能的突破。

    我说这个的原因是什么，通常大家低估和人和孩子面对面之间，你和孩子面对面，影响他，感染他，大家更多的是描述性说的，但是其实不是这样的，要从科学的角度说，面对面的，看似你没有做什么，但是孩子在这个过程中  他的大脑通过无监督的学习，大量的感知从而大量的获取了数据，这个即使是硬科技的角度，也是传统的教育无法替代的。这就回答了一个逻辑，作为人最厉害的超级计算机，如何的真的做到在线，这个真的需要家庭的场景，社区的场景去解决。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：感谢谭总，谭总回答了我心中的一个问题，本来我想问目前在推进业务的时候，面对用户的时候用户的大概的分布，比如说了从城市，一线城市，二线城市的分布情况，以及我们面对不同的用户群，像黄总这种很优秀的父母，也有像喻老师讲到的不一定在家庭角色中扮演非常好的位置，他们的学习和输出也会有一定的问题的时候，我们怎么样平衡用户之间的关系。

    刚才谭总已经回答了这个问题，现在我们做在线教育，运用数字的智能化和网络协同，可以让更优秀的一些父母或者用户作为KOL输出更多的内容，最后辐射到更偏远，需要更多提高的家长，平衡之间的差距。

    回到最后一个话题，今天的嘉宾是地产和教育之间的碰撞，最开始探讨的时候也提到了线上教育和线下教育，线上教育是没有办法取代线下教育的，刚开始蓬勃发展，逐步的占比越来越提高的问题，那么我们如何让线上教育和线下教育更好的结合，线上教育把线下的场景更好的用好，由此更好的结合，听听三位的间接，喻老师不管是在线上线下，跟社区、物业场景化的地方是做了一些实践的，跟我们探讨一下你对这个话题的关注以及此前的实践。

乐居小记者 05-04 03:40

谭美红：刚刚讲到一点，在我们的产品上效果的及时反馈性非常强，当下学生的练习结果，当下就会显现出来，就会激发学生学习的动因和动机。

    往后发展，在线教育，尤其是我们这类型的产品，会从兴趣的层面，兴趣只是一个影子，逐步的跨入到数据智能化跟网络协同化，刚刚前面有很大一个点都在强调家庭教育的重要性，这一点真的非常重要，整个的教育体系里面，要分等分家庭教育至少占1/3以上重要的作用。但是往后走，孩子到底能不能出来，有相应类型的结果。某种意义上讲，跟这个孩子的兴趣激发，跟他的及时效果的反馈，包括相应的大数据的分析，能否做到位是很关键重要的。

    一个学生今天进入到我们的产品里面，今天我们知道他是谁，他的能力水平在哪，他的兴趣爱好在哪，进而匹配他自己感兴趣的，而且有利于提升英语能力的相应的内容和课程，某种意义上讲，本身他有动力的基础上再有一定的匹配性，一股向上的力量拉着他走，效果会增强起来的。

    第三个是网络协同，刚刚开场的时候是5%KOL，一些非常好的大V和英语学习非常棒，包括学习非常棒的群体在这个平台上输出内容，95%的人是课程的消费者。

    一个人怎么样才会有成长和动力学习，一种是家庭迫使他学习相应类型的东西，第二他看到某一个人，某一个榜样，知道自己的目标在哪，由这个目标拉着他往这方向走。整个的平台里面，我们出现了学生相互之间的交流，他们会看到自己的榜样，他做了什么事情让他这么优秀，他会在这个平台上分享他自己的学习经验，包括他自己的学习的清单，包括学习的一些方法。某种意义上讲，在家长迫使的情况下又有一个内需力，他想成为那个榜样，想在这个社区里面有更多跟自己同类型，同属性，兴趣相同，目标相同，志趣也相同的人产生共频，从而产生网络的协同效果。第一，这个孩子在平台上找到自己的目标，学习方向，不断的学习。同时学到的内容又是大批的KOL产生的，进而驱动这些用户，形成一个很好的正循环。

    所以我觉得从面向未来讲，第一，未来的在线教育一定是数字化跟网络协同非常强大的完全融合的过程，当然了，在线的是数据智能和网络协同。线下的过程中也会需要线下面对面的学习的方式，OMO的学习方式。

    我还想补充一点，在线教育到底解决什么样的问题，刚才有伙伴讲到各家大的平台商或者商家在做的一些内容，相对来讲是比较早期的，但是随着时间往后走的话，到底呈现了什么样的类型的价值。我自己有一个大胆的设想，会理解成当一个孩子网络的学习的数据在安全的情况下被呈现出来，知道在什么时间阶段，处在什么样的类型水平，会有什么样的类型的问题，会形成一个巨大的数据库，有可能对趣配音来讲，孩子在趣配音学习的数据库的体现，单个人的，再辐射到群体。然后跟外界同时做在线教育的合作伙伴共享相应类型的共性的数据，我们会发现学生有越来越多共性的点，不管是学习的共性还是问题的共性，根据这些内容产生的共性的地方，我们是可以花平台或者共同跟友商一起做的一些事情，能够服务到用户。

    在线教育最终产生什么样的类型的价值，第一让那批想要学习的人，提供给他们资源，包括学习的精确度，个性化的定制，会越来越强。然后越来越精准。

    第二个层面，会借助互联网的方式，把一线城市的一些优质的教学资源尽可能的能够辐射到三四五线城市，有机会触摸到在线教育家长或者学生提供在线的知识。

    在线教育非常有魅力的点，是让所有的资源做到尽可能的公平，当然不是绝对的公平，只是朝着更公平的方向去努力。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：谢谢非常系统的介绍，谈到家庭教育的规划，家庭教育里面应该做一些什么，未来春藤介绍里面我们听到了非常多的内容的输出，不管是孩子的成长以及学科的大规划图谱里面，虽然我们没有办法让家长把所有的内容筛选一遍。我们运用了科技的手段，AI智能的方法帮助大家筛选，因为你孩子的特点给你推荐适合你的家庭教育，或者找到一些共性的问题，去解决你的需要。就可以解决很多家长碰到的问题，提前预知你有可能碰到这样的问题，能不能回避掉，或者碰到这样的问题能不能解决，提前准备好，家庭教育就不会缺失，也不会走很多的弯路。

    喻老师最后提示了一个非常重要的点，所有的学习，家庭教育里面比较关键的是能不能启发孩子的更好的学习兴趣，能搭配很多的线上的工具、内容和产品，激发孩子的学习兴趣，保持我们孩子的学习的创造力，知道我们想要什么，和我们未来能做什么，这可能是教育非常核心的内容。

    下面问一下谭总，趣配音可能在最开始就是为了让孩子因兴趣而学习，做的非常好。孩子们也愿意使用这个产品，一方面是老师觉得特别好，另一方面是孩子使用的过程中确实会启发很多的学习语言的兴趣。

    在创新和兴趣点的培养上，再给我们分享一下吧，有请。

乐居小记者 05-04 03:40

喻颖正：首先黄总讲的太好了，找时间应该跟你吃一个饭，你对这个事情理解的真的特别特别好，我们做这个事情也是因为很多的非常棒的家长这方面的理解驱动我们做这个事情，真的特别特别好。

    邢总说的问题对我来说也是摆在面前的问题，家长需要的并不是新的说教，家庭教育很重要，我们做很多的课程，给你请很多的老师告诉你道理，我觉得家长不需要，也没有时间。

    那么我们如何做这个事情，要有一个关键词，未来的二十年最重要的两个变量：一个是数字化，一个是智能化。我们必须借助这两种技术的趋势，做一个在教育上产生最大杠杆效应，帮助更多人的一件事情。36K报道未来春藤说的很好，未来春藤是要让四亿中国家长成为有准备的人。家长都是新手，因为孩子从0到18岁的成长过程有很多的相似性，家长遇到的问题，大部分是通用的知识方面出现的问题，真的没有到说因为孩子某一个个性化的东西你没有接触过，没有到这个层面，把基本面做到已经非常非常棒了。

    我们怎么做呢，既有下笨工夫的一块，也有很聪明的一块。我们现在做的事情，有必要建立一个中国家长在家庭教育方面的公共的知识库，我们叫做完整的知识图谱，大概三条主线构成，一个是孩子的成长的路线图，0到18岁的成长路线图。第二个是孩子从小到大过关斩将的升学路线图，同时也会因为在这个过程中接触不同的学科的学科路线图。

    这个路线图并不是说孩子一定照着走，而是我们认为在局部的教育专业话题上，其实是有相对精确的答案的，有相对的更好的专业知识的，比如说趣配音的谭总，底层的结构一定是对英语和教学的非常深刻的专业的理解。但是对于家长来说，带孩子基本上是从头探索，所有工作从头再做一遍，所有的坑都需要从头踩一遍，孩子也跟着来一遍，我们想有没有可能呢，我们把基本的东西都来一遍。

    所以现在我们做了一个非常笨的工夫，就是把整个的家庭教育，孩子成长过程中的各个方面来说，把公共的知识库搭建起来。

    聪明的一块，假如仅仅构成一个知识库，家长还是需要翻，学习，还是很痛苦的事情。我们找到两个方式，通过技术手段，通过机器学习，AI的方式，当家长输入孩子的基本信息，我们在严格保护孩子的个人隐私的情况下，根据用户画像来给他做个性化的推送，相当于每个家庭拥有了一个家庭教育的智能助理。

    在他所处的阶段，哪些理念对他来说是对的，他遇到的一些挑战或者问题，专业人士是给出什么样的解决办法，怎么样应对的。

    我们做了一个很有趣的事儿，家长出问题的时候，最让他头疼的事情整理出来，大问题不超过20类，小的问题不超过100类。当然了，有不同的具体的细分环境，但是基本上大家都在重复，孩子不专注怎么办，沉迷游戏怎么办，孩子两三岁的时候别人抢东西的时候该分享还是不该，从教育心理学，发展心理学的角度来说，他有很清晰的背后的解释以及该如何应对，这类的公共知识，我认为应该是可以做到让亿万家庭共享，而且能够通过技术手段做到跟他的孩子的具体情况的匹配。

    更加细分的那部分，我们可以通过社群的方式，线上线下社群的方式去解决。

    这是一个未来春藤底层的东西，还有一个特别有趣的事情，我觉得是一个公共话题，我们一起可以说一下，也特别值得分享。

    教育的最最本质的问题，不管是对家长还是孩子，都应该回答一个“为什么”的问题，孩子到底要成为什么样的人，我有一个好朋友，是中国非常好的大学的教授，他说他接触到他学校的学生，是中国最顶尖的孩子，各方面都特别特别的优秀，成绩也好，业余爱好很厉害，也参与各种各样的社会职位之类的。

    但是让他最疑惑的一点，当这些最优秀的学生站在他面前的时候，他发现惊人的一致，几乎没有一个人说得出来自己最热爱的一件事情是什么，已经到了这个时候还是无法回答“为什么”的问题。这是教育上特别特别大的头疼的问题。

    回答这个“为什么”是很有趣的，黄总讲她自己的经历的时候，她说家长扮演的是举重若轻的角色，怎么样点燃他的角色，对于家长来讲就需要一个理念层面的提升。

    我想分享一个特别小的故事，大科学家费曼的成长环境，他说他父亲小时候给他的教育是决定性的，但是他回忆的时候说了一个特别有意思的事情，他爸爸帮助他思考问题的时候大部分讲的道理是错的，道理错了真的没有什么关系，在这个过程中他的教育的本质是让孩子追问事物后面的为什么，教育理念的本质，一旦家庭父母能够理解和掌握，价值是非常非常大的。这个听起来有一点务虚。

    回到我们未来春藤想做的事情，谭总讲了一点给我很大的启发，趣配音表面看是在于趣，激发兴趣，但是给我最大的启发反而是趣配音提供了一个特别好的，形成了一个或者和家长在这里可以提供一个长期的学习的兴趣和短期的反馈的结合。因为学习的快速反馈是非常不容易的事情，而且需要既有及时满足又希望是长期的东西，趣配音给了我们非常大的启发。

    回到我们的产品本身，我们希望也是成为帮助家长解决问题的。我们有一个说法，未来春藤家长学院是希望帮助父母如何做选择，如何做决策，如何在孩子的学科选择上和路线上能够和孩子一起做选择。还有一个场景，这个决策通常是妈妈完成的，很现实，我到哪里找到好的课程资源，好的课，可以极大的降低成本。再回头来说，还有一个最底层的，怎么样激发孩子对学习的兴趣，以及能够掌握，传统的教育上不教的，可能是在中国最好的学校或者国际学校里面教的关于学习力，看起来有一点高大上，对孩子特别重要，但是在中国绝大多数学校都不教的。我们会和全球范围内最好的大学的学生和老师一起想，你是哈佛的，你们哈佛对本科生很重要的能力，有没有可能给中国所有的孩子，中小学生，给他们能够学习的一些东西呢，我们就是做这些探索，小范围的做。

    我们跟一个老师结合做了一个刚刚结束，效果非常好，我们想能否在更大范围内复制开。现在未来春藤有十几万付费会员，我们把这些作为完备性的公共知识还是以前只出现在精英教育领域的，但是对孩子特别重要的底层能力，有没有可能做到让更多的家庭，大家都能够接触到，都能够共享，这是我们特别想做的事情。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：谢谢黄总，刚才三个角色的阐释特别重要，很多家长都会选择很理所当然的充当第二个角色，而放弃或者说没有很好的规划第一个和第三个角色，这是喻老师做这个事情的初衷，每个家长的水平不一样决定了家庭教育的水平不一样，未来孩子怎么样，除了学校学习的东西之外，50%甚至更多的是从家庭教育里面获取的。

    再问一下喻老师，做未来春藤的时候，做家庭教育的整体输出的时候，对家里的父母孩子应该怎么样扮演好自己的角色怎么样定义的？未来春藤在输出家庭教育内容方面，主要输出哪些家庭在教育过程中的哪些能力？

乐居小记者 05-04 03:40

黄琼：为什么我觉得中国的教育挺明显的，男女的分工非常不一样。为什么这么明显的感觉呢，因为我经常陪孩子上辅导班，结果发现辅导班里面陪孩子听课的，80%是妈妈，只有20%是爸爸。爸爸在这个角色里面，我记得有一个段子说过两种形态，一种是诈尸式的教育，一种是丧偶式的教育，大部分的爸爸情况是可以忽略不计，还有一种爸爸时不时的跳出来刷一下存在感，反对一下妈妈做的决策。

    这种方式可能和全职妈妈占一定比例有一定的关系，和中国的传统理念有一定的关系，未来的趋势应该是家庭所有的成员都应该投入到孩子的教育中去，没有一个比例的关系。

    其实父亲和母亲教育过程中承担的是不同的角色，有不同的分工。

    我之前跟很多的朋友聊，父母在家庭教育过程中，老喻说是CEO的角色，我没有那个高度，我觉得是一个综合的角色，既是学生，因为大部分人都是第一次做父母，做父母的过程中都是摸着石头过河，并不知道什么样的方式可以做好父母。这个时候就取决于这个父母本身的素质和学习的能力。

    我之前开过一个讲座，这个讲座大概是六七十人参加，也是我身边的朋友。但是我发现我自己的力量肯定很薄弱，但是喻总在，有一个家长的诞生，解决了父母作为学生的过程中的缺失，因为我很多东西都是靠自己琢磨，我的水平决定了家庭教育的水平，但是如果可以成为行业的产品，那么最终就会使得很多的家长都能够在一个非常平等或者是非常制式化的状态下得到更多的讯息，使自己能够迅速的从学生的角色转变成老师。

    孩子的天性都是一样的，都是纯真善良，对新事物有一些渴望的，但是最终这个孩子能成为什么样的孩子，真的取决于家庭的父母做什么样的老师。

    这一点也是我一直跟身边的朋友分享的，你想让你的孩子成为什么样的人，首先你要是什么样的人，才有可能让你的孩子把你当作榜样，影响他，改变他。

    在我和孩子沟通过程中，我一直没有把他当做孩子，更多的是当做一个和我平等交流，享受民主，能够互动交流的平等的人对待他。

    所以任何事情中我不会说我是你的家长，所以我有权利指责你，斥责你，打你，我更多的是因为我是家长，年龄比你长，看到的困难和经历的经验比你多，我可以分享，你可以从中总结哪些适合你，用在你自己的身上。

    第二个角色真的是我们要从学生快速的转化成老师的过程。喻总做的事情是造福的事情，他的影响力肯定比我大很多，所以一定是造福整个中国人的素质的过程，只有让家长整体的素质提高了，他的孩子才有可能素质提高，这是第二个角色。

    第三个角色，刚才我提到的经纪人的角色，家长不管是CEO还是经纪人，真的要做好孩子的规划，我孟母三迁，规划什么样的学习环境，找什么样的老师，什么样的辅导机构，这些东西都需要你做规划，因为孩子毕竟没有这样的能力。所以需要父母做经纪人的时候，比如说给演员做好通告，怎么样成为一直能够红的演员，并且有很多的演出的机会，广告的机会，更多收益的机会，其实这些都取决于父母的运作能力，规划能力和设计能力，这个还是很关键的。

    在这个过程中，我其实更希望的是大家不要把这个责任推到学校和老师身上，或者推到辅导机构身上，学校的老师和辅导机构他们术业有专攻，他们能做的就是提升孩子对学习的兴趣，让他在学校里面有一个好的环境学习，但是更多的是要让他明白学习的真谛在哪为什么学习，提升学习的驱动力这是家长需要做的，老师只是给他方法，家长是告诉他你的目标是什么，你为什么要学习，你学习最终能得到什么样的结果。这个是特别特别重要的，家庭在这个过程中一定是承担了至关重要的作用，而不是把责任推到别人身上。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：感谢喻老师，确实点评的非常得当，虽然看似蓬勃发展，但是还是初期阶段，不规范，市场上的鱼龙混杂，对家长的选择也会造成困扰，无形中又增加了孩子的学习负担，也是很大的问题。

    再说回到在线教育，可能因为今年疫情的刺激，发展非常的迅猛，未来春藤比较关注的家庭教育，你刚才说到每个家长就应该扮演好家庭教育的CEO的角色。家庭教育不一定跟线上教育伴随而谈，家庭教育一直教育过程中非常重要的，今天大家陪伴孩子的时间多了并没有多大的关系，黄总也是在家庭教育中是非常好的角色。在您家里，爸爸妈妈和孩子，家庭成员在教育过程中角色是怎么扮演的，对孩子的关注是什么样的情况呢？请黄总跟我们分享一下。

乐居小记者 05-04 03:40

喻颖正：整个在线教育现在处在一个野蛮生长的阶段，一方面我们都觉得挺好，但是绝大多数处于扩张阶段，烧钱的阶段。我们知道单个获客成本比较高，几百块甚至几千块。另外同质化竞争非常严重，某一个行业发展之初通过大家突然冲上来，产生一定的泡沫，有利于产业迅速的普及开，这是优点。

    缺点是可能现在还真的处在特别早的阶段，早到在线教育整个行业并没有意识到自己的使命到底是什么，如果仅仅是变成了一个给孩子多了一个刷题的工具，给家长多了一个参与军备竞赛的装备。那么很难说它的价值会怎么样。

    另外，跟大家分享一个小故事，前两天我在天津听到两个妈妈聊，因为那个图书大厦是有很多的补习机构，她们说这个楼上很多的补习机构，前几个月都关心了，另外一个妈妈说是，最近我们家孩子都是在线上上课，另外一个妈妈说我们家孩子也是，但是现在可以上课了，我觉得我们家孩子还是要去上线下课。

    所以我觉得线上线下的融合是需要一点时间消化的，因为我们回头看海外，在线教育一直是特别小的一块，中国的地方太大了，在线教育资源的均衡性更严重一些。

    我大概做了一些研究，有几家公司做了很大规模，也做了很多的探索，但是他们往前走也都非常的艰难。但是很多的在线教育很有趣，内容是免费的，最后靠证书收费，我们现在的在线教育的突飞猛进，某种意义上说是得益于我们高考机制背景下K12辅导的巨大的市场，这是一个特别特别重要的原因。

    作为教育巨头，他们认为在线教育，我必须要占住这块，对于其他的机构来说，也是切入突破到巨头垄断市场的特别的方式。但是总的来说，现在真的是特别混杂的时代，从家长的角度或者是整个教育行业的角度也要思考在线教育的价值和意义到底是什么，和孩子的未来到底有什么关系，不简单是我以前只能刷到这个地方最好中学的题，现在全中国的题都可以刷到了，对孩子来说是一个挺坏的消息的。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：谭总讲的过程中引入了一个话题，我们一直说疫情对在线教育的影响，刚才听了两个数字，一个是此前的在线教育占的比例只有7到8%，随着疫情现在会达到30%左右，未来可能走的更靠前，50%到60的占比。这就是我们看的在线教育市场的未来。

    刚才说的是个体的小我出发，在线教育对家庭、学生、学校的影响。放在整个大的国家的维度，在线教育随着技术的发展，进步，5G的临近，可以有效的解决教育分布的不均衡，因为可以更标准化的输出，不会因为你所在的地域不同或者你所接触的教育资源的高低，让你变得有所不同，可以解决资源分布的不均衡，可以标准化的传递一些标准化的内容和课件，甚至可以说互联网无国界，以后大家的网上互动也没有区别了。最后推进的就是前面家长的理念的问题。

    我们再问一下喻总，您站在这个行业里面，谭总已经说了几个数字阐释了在线教育的变化，您也帮我们梳理一下今年在线教育的目前的市场情况，整个行业未来的发展趋势。

乐居小记者 05-04 03:40

谭美红：喻老师那边做的事情是特别有意义和价值的。原因是什么呢，因为家长某种意义说就是孩子的一个榜样，是一个背影教育。家长做什么，家长的理念宣导是什么，孩子就会做什么。

    我们自己打造产品的时候，我们认为在线教育看到的产品只是产品中的30%或者50%，另外一半靠服务的。

    我们在研究英语的学习过程，尤其是启蒙阶段的英语学习中，我们认为家庭教育所占的比例至少达到70%到80%，也就是说家长的理念通了，理解透了才也可能执行到位，孩子只是最终在学习过程中的一个执行，练习的过程。这是第一点。

    第二点，在线教育类型的产品，比如说我们的趣配音的产品，包括上面的内容和课程，只占50%。另外50%如何解答黄总刚才提到的问题呢，我们认为很重要的一点就是服务，如果在线教育只定义为是上那一堂课叫做在线教育，可能太片面了一点。那个课只是一个内容，更重要的部分是在售后服务的部分，就是服务，他上了趣配音的一堂课，这个之后我们的老师提供了什么服务，批改作业？点评了？有没有催促他去上课？这是对一堂课效果出来至关重要的地方。一个课程的学习效果至少是取决于三个方面，第一个，家庭教育特别重要，如果家长的理念不通，只是觉得今天花钱给你培训机构，你就应该学好，孩子没有自制能力，他也没有意识到这个重要性的时候是学不好的，所以第一个，家庭里家长的观念特别重要，除了钱还有相应的心力，要规划好，有理念，有方法，还要有策略。第二个是平台的课程的内容，包括课程质量的好坏，能否吸引孩子的兴趣，让他持续不断的感兴趣，孩子想学，就会减少家长非常焦虑的那部分，需要家长不停的盯，如果你的课程足够激发孩子的兴趣，在有趣的基础上又高效，这是能够起到第二个关键点。第三个本身机构所提供的课后的服务，上完课之后另外的一部分服务也是1/3。

    只有把这三个核心的点绑在一起，这样的课程效果才会起来。

    在线教育刚刚大家说了可能是一个辅助，去年整个在线教育的市场渗透率大概在8%、9%，今年因为疫情，提升渗透率差不多接近30%了。也就意味着疫情加速了整个在线教育两年时间的发展，如果再往后推三年，发展的速度是非常快的，尤其是随着5G技术的来临。

    现在我们会看到在线有很多的机构，不管是做同步学，类似于网校还是做启蒙类型的，大家某种意义上讲，意识形态已经逐步的在一线城市或者高知的家庭里面意识到并且认可这个便利性和高效性，能够达到相应的结果。

    我相信在线教育随着时间的发展，未来虽然不会取代线下，但是比重一定会加大，至少占到40%到50%，甚至达到60%的比重。

    当然，线下教育的那部分也是特别重要的，因为毕竟是学语言还是学其他类型的知识，你需要有人跟人之间，面对面，或者有团队协同工作的过程，线上属于知识传递和辅导，也会伴随着一定的团队协作，但是人毕竟是一个团体性的动物，需要有相应的团队协作，需要有面对面的情感的相应的交流，线上线下会逐渐的相应的融合的过程。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：每个家长都要扮演好家庭教育的CEO的角色，像管理一家公司一样，怎么样调配资源，安排好每个人应该做的事情，都是家庭教育非常重要的排兵布阵。

    谭总，如果从家长的角度出发，您觉得目前的在线教育和孩子互动之间的关系是什么样的？

乐居小记者 05-04 03:40

喻颖正：黄总的发言特别有趣，我们发现她是特别不典型的家长，因为作为家长来说，她太强大了，没有代表性，她代表的是比较优秀的家长的1%或者3%，肯定不到5%，她说到了很多对在线教育和线下教育的区别，以及她在家庭教育中扮演的角色。她的理解其实挺少见的。

    在某种意义上说，未来春藤有一个说法，家长在整个教育里面扮演的是什么样的角色呢，其实是一个家庭教育CEO的角色，本质上是做选择和做决策的，不是帮孩子写作业的，你写到小学三年级，数学就写不动了。你既然是CEO，你相当多的是成本的角度出发，刚才说到了时间成本，金钱成本，还有一个特别大的成本，是机会成本。当你做出了错误的选择或者错失了一些对孩子有价值的事情，其实付出的成本是更大的。

    刚才邢总也说了一个特别重大的趋势，过往中国家庭的教育的关键词是甩锅或者外包，基本上全部外包给学校和课外辅导机构，其实家庭教育这个事情，它基本上属于看命，这个孩子的命比较好，投胎在黄总家里的时候，这个家庭教育就很好，投胎到不是那么了解或者对这个不是那么重视的家庭，就基本一片空白。

    在线教育从另外一个方面说，我自己觉得它还是一个锦上添花的事情。可能会对优秀的孩子更好，但是对可能中等或者差一点的孩子，让学习这个事情变得更加无能为力，尤其假如因为疫情被迫的。我自己亲身感觉到了，我们家的两个孩子在温哥华读书，成绩过的去，但是不是学霸型的，典型的我儿子，看起来特别乖，大家也很放心，结果一回家原形毕露，在线教育的很多东西都没有做，老师发了很多的邮件。后来我们发现一个挺有趣的事情，孩子在相当长的时间里是没有自制力的，八九岁的孩子主动学习，要么是天才，要么就有一点奇怪了。

    所以我觉得这个时候，家长来面对家庭教育这件事情的时候，其实有很多的挑战，第一，他要把一部分之前被甩锅的事情接过来，他以前完全不用理解教育是怎么一回事，家庭教育是怎么一回事，现在要有所了解了，但是这个了解也不是所谓的我要成为数学专家，或者写作专家，他只要做到家庭教育的CEO的角色，大事不糊涂，如何做出正确的选择，孩子在学习上的关键问题如何引导，尤其是这个时候他能够拿到一些特别强的工具，例如学习英语的时候趣配音特别好的工具和平台，对他们就是一个如虎添翼。这是CEO应该做的事情，是分配资源，做选择，做决策。

    这个事情完全是一个空白，从我们这个角度说，未来春藤家长学院就想做一个第三方的平台，黄总如果在我们那里就是超级家长，她能够把她的经验分享给更多的家长和孩子。类似于趣配音现在8千万的用户，但是在中国K12年龄阶段的差不多有两三亿，事实上还有很多地区的孩子和家长，也需要更多的了解。

    所以我们希望构建一个第三方的平台，帮助家长扮演好家庭教育CEO的角色，这也是挺有意思的话题。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：黄总说出了很多的家长的心声，线上教育有非常多的优势，有一点让我们担心的地方。优势是不管时间成本的节约，效率的提升以及经济成本的节约，还有一个比较关键的，针对全国的教育市场可以节约地域的教育资源的不均衡，这些都是比较关键的话题。

    也有一点点的担心，特别是像我们陪伴孩子半年在线教育的家长，第一是对你生活和工作节奏的打乱和影响，非常的现实；第二个是对刚才黄总提到的注意力的不集中或者孩子的学习效率以及孩子作业的反馈，我也发现了我们孩子线下课的时候从来不敢偷懒，但是线上课的时候，有时候家长监控不到位就会出现打折的现象。

    喻老师，我们都是用户的角度探讨线上教育和孩子、家长之间的关系，我觉得线上教育大家适应了以后，其实家长的角色也在悄悄的发生变化，以前把孩子送到学校，回来就是监督做一下作业。如果线上教育，我们全程陪伴的时间更久，家长的角色更重的时候，家庭教育或者家长在教育过程中应该怎么样扮演我们的角色呢？请喻老师讲讲。

乐居小记者 05-04 03:40

黄琼：谢谢主持人，也谢谢两位老师，刚才从两位老师的发言中学习到很多东西。我觉得虽然说疫情的出现加速了推动线上在线教育的动作，但是从我作为一个家长的角度，我认为线上教育是一个未来的趋势，只不过因为疫情的出现，使得未来的趋势提前了。

    在疫情中，我已经很明显的感觉到线上学习的便利性，比如说它能够节省大量的在路上的时间，其实我当时选择小学的时候，为什么选择了中关村一小，很大的原因是因为它开黄庄“宇宙教育培训中心”非常近。

    我发现即使这么近的距离，我上一个三小时的线下课的时候，在路上需要花费一个半小时左右的时间，一个是来回的路程，还有一个不可能只卡着这个时间直接去上课，但是线上教育恰恰解决了路程，时间上的消耗，这是第一个优势。

    第二个优势，整体的效率还是比较高的，像原来我一直跟别人说，家长是一个经纪人，每年到暑假和寒假排孩子课的时候会非常的苦恼，大量的好的老师的课是重叠，如果都是线下课，我没有办法做到把这些老师非常有效的排开，但是当线上课出现的时候，我可以选择上其中的某一个老师的线下课，然后再结合另外一个老师的线上课，就解决了我在老师的撞课过程中的问题，大大的提升了学习的效率。

    其实作为家长，对线上课会有一些担忧，这是以身说法，线上有一些适应孩子的人群，比如说注意力非常集中的孩子就适合这种课程。如果他的注意力不集中或者不自觉，更适合线下课，因为老师在线下会关注反应，学习的效率包括他的主动性。但是线上课，因为一般都是一对很多，没有办法直接跟孩子接触，所以就会出现老师对或者整个学习的过程无法做到最直接的管控的情况。

    另外，比如说作业的反馈，很多线下课的老师会面批，但是线上课很难做到。所以也会适当的影响线上课的效果，这也是作为一个家长感觉到担忧的。

    但是现在因为经历过疫情半年左右的周期，很多的机构线下到线上的过程中他们也总结了很多的经验规避刚才我说的问题，会加大助教的服务力度，催作业的强度，包括对家长、上课过程对孩子的视频监控的力度，但是我坚信线上课一定是长期的趋势，不管孩子的时间节约，效率的提高还是家长的经济上节约，未来一定是家长更乐意选择的方式。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：有一句话特别重要“兴趣是一切成功的最重要的基础”。孩子如果对一件事情有了兴趣，我们断定他一定会成功，学习不再是枯燥的事情。

    今天我们所做的所有的产品或者说所有的内容都是为了激发孩子的兴趣和学习的动力。我知道三位应该跟我一样，关注孩子的教育也会关注的比较多，站在家长的维度去探讨一下，抛开现在的产品不说，从家长的维度上怎么看当前的在线教育对孩子的影响，特别是结合今年的疫情。

    我知道黄总在孩子的教育方面特别成功，有很多自己的心得，作为家长的身份来说，您觉得在线教育对孩子的影响多大？未来您期待什么样的在线教育跟孩子之间的学习产生互动呢？

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：我觉得未来的在线教育，如何能够更好，还依托与5G能不能更好的给我们提供技术的支撑了，让我们云端的对话不再有任何的延迟，就像面对面一样。

    谭美红：刚刚有一点卡，回到我们在自己做教学以及做产品的过程中，我们在坚持的一个理念，作为支撑的点，就是兴趣是最好的老师。因为只有当一个学生当学习者，对某件事情产生兴趣的时候，这个兴趣会推动学生，激发学生的想象力，包括学习能力。当一个事情主动去学习的时候，其实是一种动力，会有一个目标在那，提醒自己往前走。但是当一个人推着他走的时候，其实是非常吃力的。

    我自己的学习过程中，包括带团队，做产品，带学生的过程中，是能够亲身体验到。

    所以在我们自己的企业理念，企业的使命，包括我们自己的产品里面都有非常重要的一条，一定让学习更有趣。

    我们做趣配音这款产品的时候，选取了孩子们最感兴趣的影片片段，动画片，广告的宣传片作为刚开始的激发兴趣的地方。接下来再通过相应的大数据的方式，包括能力测评跟内容的匹配点，持续不断的推荐他自己喜欢，感兴趣，跟他能力匹配的内容，进而再往后走，根据自己的能力落下点，推荐相应的课程，帮助他更好、高效的学习方式。

    这是我们做产品的过程中的理念，也是为什么有这么多的英语老师，130万的英语老师用趣配音的方式给孩子布置作业，举办比赛的原因。

    同时在我们平台上有非常多的明星，包括一些新东方的老师都在我们平台上进行学习。新东方现任总裁周老师是我们这边的常驻大咖，在这个平台上一直非常积极踊跃的做相应类型的作品。

    谢谢大家。

乐居小记者 05-04 03:40

谭美红：各位网友大家好！趣配音其实不是一个工具，早期定义是内容+工具的形式，汇聚到今天已经有8000万的用户量，130万的英语学校老师在整个平台里面。所以刚刚您说到了自己的孩子在课后学校布置的作业里面会有一部分我们的内容。英语趣配音将成为英语学习的B站，英语学习的社区。整个平台上会有5%到10%左右的KOL生产内容，创造内容，另外95%的用户在里面消费内容，同时创立相应内容的衔接，用户关系的链接，在这个平台里面进行相互的英语学习交流。

    回到一点，英语趣配音是一个什么样的产品，为什么会有这么多的英语老师用趣配音给孩子作为学习中非常重要的环节呢。很重要的一点，我自己是做英语培训行业十年时间，第一家公司是做线下的英语口语培训学校的，线上这家公司已经有六年到七年左右时间了。再加上我本人作为中国的学生，应试学习者，能够深刻的体会到国内的应试教育和常规的英语学习的深刻的痛点是背单词、背句子、背文章，考试。

    在这个过程中对学生来讲是被迫学习的过程，没有主动性，在我们读书的时候也有这么一个类型，老师经常讲，兴趣是最好的老师。确实在我们后面自己办学校，做产品的过程中，深刻的体会到这一点，包括我们自己的英语学习过程中，我们非常喜欢看美剧、动画片，看的过程中你会不自觉的，甚至熬夜的刷，这是什么原因呢，是因为我们对这个事情产生了兴趣，感兴趣的状态。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：再次感谢喻老师，简短的介绍让我们对喻老师过往做的事情和未来春藤接下来长远更久的规划和打算都有了简单的了解。

    下面请趣配音的谭总，现在的学校老师要求日常学习中要作为课后练习非常重要的工具在用，说明普及度非常高，趣配音也是谭总这位女神的逆袭人生，结合它的定位给我们简单介绍一下吧。

乐居小记者 05-04 03:40

喻颖正：谢谢邢总的介绍，未来春藤是我从事地产行业一二十年之后，移居到加拿大生活十年重新做的一件事情，某种意义上说，就工作而言，是我在地产之后的第二份工作，这份工作的来由非常有趣，相当一部分的原因也是因为地产，因为我在地产方面的合伙人是以色列的一家上市公司，在大家的合作过程中成为了很好的朋友。

    这种合作关系促使我一直在想，为什么犹太人和中国人有很多相似的地方，为什么他们只有一千多万人，但是不管是经济，诺奖得主，文学、影视方面都取得了那么杰出的成就。我发现很有趣的一个点，就是家庭教育。

    乐居选择这个主题真的太犀利了，不管是在线教育的趋势还是2020年发生的很多的不确定的事情，都加速了一件事情，就是教育回归社区，回归家庭，不管是线上还是线下都是教育的一种方式，从社区和家庭本身，在过往整个的教育框架中有一点点被忽视了。

    因为从教育上来讲，我们知道有由三角构成，学校教育、课外辅导还有家庭教育。前两个非常强，反而我认为起决定性作用的，这个决定性作用，不管是眼前的应试教育还是长远而言的大众教育的本质，关键的变量是发生在家庭教育的环节的。

    所以就未来春藤本身而言，因为我们今天还有几位特别棒的嘉宾，我简单说一下，把更多的时间花在大家一起交流上。

    未来春藤我们希望做一个会员制的产品，通过技术手段能够帮助中国的亿万家庭用非常低的成本获得家庭教育的最小化必备的知识，而且因为通过技术的手段，又能够实现既有大规模的规模效应，又能够实现个性化的定制。所以它还是特别有趣的事情。还是把更多的时间给大家吧。

乐居小记者 05-04 03:40

邢晓利：直播间的朋友们，大家好，我是你们的老朋友，晓利。今天是第40期《乐居会客厅》，今天我们的主题是在线教育。今年突如其来的疫情啊，让很多家长或主动或被动地选择了在线教育，而众多的在线教育企业也在突然降临的需求之下，顺潮而上快速的拓展了大量用户，推进了大量业务。需求端的火爆加上技术创新的供给催生了一大批新锐线上教育企业，随着疫情带来的场景变革与用户需求的增加，在线教育也走到了发展的新阶段。那该如何检验在线教育的水准与质量，如何实现良性竞争、做到更好的运营，如何打造在线教育行业的一线品牌，就成为了众多在线教育企业当前面临的问题。

    今天我们《乐居会客厅》就联合在线教育行业的新锐企业开展本次线上对话，本次直播重点关注当前在线教育行业发展，深入洞察行业产品与运营的变化，深入探讨地产与教育的结合方式。

    接下来，介绍一下参与我们本次直播的嘉宾：

    未来春藤创始人喻颖正喻老师

    英语趣配音ceo谭美红谭总

    京投发展臻御府项目营销总监黄琼

    大家对英语趣配音和喻老师可能比较熟悉，喻老师的新书也是当当榜的前五，两周之内加印两次，俘获了大批粉丝，未来春藤也是锁定家庭教育规划的会员制的产品，让0到18岁的孩子，一天只需要一块钱让我们和最厉害的专家在一起，提前规划孩子们的学习。

    更细化的介绍，对未来春藤整体规划和整个家庭教育，孩子教育的影响以及喻老师接下来在新书的规划以及后续很多规划方面有一些什么样的打算，接下来先请喻老师做一个简单的介绍，有请。

乐居小记者 05-04 03:40

参与本次直播的嘉宾分别是：

主持人：乐居北京公司副总经理 邢晓利   

未来春藤创始人  喻颖正

英语趣配音  ceo  谭美红

京投发展臻御府项目营销总监  黄琼

乐居小记者 05-04 03:40

今年突如其来的疫情，让很多家长或主动或被动地选择了在线教育，而众多的在线教育企业也在突然降临的需求之下，顺潮而上快速的拓展了大量用户，推进了大量业务。需求端的火爆加上技术创新的供给催生了一大批新锐线上教育企业，随着疫情带来的场景变革与用户需求的增加，在线教育也走到了发展的新阶段。那该如何检验在线教育的水准与质量，如何实现良性竞争、做到更好的运营，如何打造在线教育行业的一线品牌，就成为了众多在线教育企业当前面临的问题。

    8月26日15：00，《乐居会客厅》联合在线教育行业的新锐企业开展本次线上对话，本次直播重点关注当前在线教育行业发展，深入洞察行业产品与运营的变化，深入探讨地产与教育的结合方式。

乐居小记者 05-04 03:40